فلسفة الدين
-
الفلسفة والعلوم الإنسانية
مفهـوم "الــفـــن": رصد تاريخي
تقديم: يمثّل التفكير في فلسفة الفن وفي تاريخها، بحثا في أهم اللحظات وأقواها التي كان فيها الفن موضوع دراسة للفلسفة…
أكمل القراءة » -
الفلسفة والعلوم الإنسانية
إله سبينوزا
إله سبينوزا(1) تقديم: لا يمكن للتفكير الفلسفي في الإله إلا أن يكون تفكيرًا في الإنسان أيضًا، وبما هو كذلك؛ فلا…
أكمل القراءة » -
الفلسفة والعلوم الإنسانية
الحداثة وسؤال الثيولوجيا في مشروع إرنست ترولتش
الملخّص: تتنزّل أعمال اللّاهوتي وعالم الاجتماع الألماني إرنست ترولتش Ernst Troeltsch (1865-1923) في إطار جملة من المراجعات النقديّة في تاريخ…
أكمل القراءة » -
أبحاث محكمة
فلسفة الدين بين تاريخية المعتقدات ودنيوية المقدس
الملخص: ليس المقصد من بناء فلسفة الدين بلورة النقد التاريخي للكتب المقدسة، ولا التفسير العلمي لتبني المعتقدات، بل إبراز الوظائف…
أكمل القراءة » -
الفلسفة والعلوم الإنسانية
"فلسفة الدين" في الفكر العربي المعاصر
“فلسفة الدين” في الفكر العربي المعاصر([1]) الملخّص: إنّ مرادنا من هذا البحث هو أن نضع القارئ أمام صورة عامّة عن…
أكمل القراءة » -
الفلسفة والعلوم الإنسانية
تصنيم المبادئ أو ينبوع العنف التفكير مع رونيه جيرار في اكتناه طبيعة المقدَّس
تصنيم المبادئ أو ينبوع العنف التفكير مع رونيه جيرار في اكتناه طبيعة المقدَّس([1]) ملخص: ما هذا الذي أسمّيه «تصنيم» المبادئ؟…
أكمل القراءة » -
الفلسفة والعلوم الإنسانية
كيف دخل الله إلى الفلسفة؟
سأل هيدغر مرة قائلا: “كيف دخل الله إلى الفلسفة؟”، والمعنى هو: هل الله مسألة فلسفية أصيلة في الأمر الذي قامت…
أكمل القراءة » -
الفلسفة والعلوم الإنسانية
الشرّ المتجذِّر عند كانط: طبيعته وأصله وسبل التخلص منه
الشرّ المتجذِّر عند كانط: طبيعته وأصله وسبل التخلص منه([1]) لم يعد من الممكن في العصر الحديث تناول الشرّ كمشكلة كوصمولوجيَّة،…
أكمل القراءة » -
أبحاث محكمة
محاورة جون سيرل أو حول فيتجنشتين
محاورة جون سيرل(*) أو حول فيتجنشتين ملخص: في مجال الفلسفة، كما هو الحال في معظم المجالات الأخرى، يُعد تقريظ الأحياء…
أكمل القراءة » -
الفلسفة والعلوم الإنسانية
الإبراهيميُّون والعدم أو الكلمة وبشارة اللّاوجود (الجزء الثاني)
كما في سرديَّات المصريين والبابليين كانت سرديَّة الماء قد لعبت أيضاً في نصوص العهد القديم دوراً أساسيّاً في بلورة فكرة…
أكمل القراءة »